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谁主沉浮
张天丞

创作思想

上海市宝山区实验小学位于长江入海的地方,我们每天都能听见大船远航的汽笛声,看着波光粼粼的江面,疑问不断浮起:船为什么可以浮在水面上?水里的鱼为什么能在水里游……在这滔滔碧波中蕴藏着多少学问呢?好奇的我,利用业余时间,通过实验、翻阅书籍,终于揭开了其中的奥秘!

创作过程

我用Flash制作动画、网页,Photoshop编辑图片,Premiere剪辑视频,Total Recorder录音,Frontpage加载网页。将多种制作工具组合运用,才完成了这个作品。

Flash里面的小动画都是亲手制作的,花了很多时间,从中知道制作动画不仅美术要好还需要很强的逻辑性。

原创部分

沉因探索:沉因探索实验(文字、视频、配音)

浮力揭密:鸡蛋浮力实验(文字、视频、配音)

沉浮互动:潜水艇(文字、小动画)

我的小制作:自制潜水艇、水中小伞兵(文字、视频、配音)

生活篇:根据生活中的经验总结,图片来源于网络

自然篇:根据经验总结,图片是同学画的

参考资源

沉因探索:新闻的文字和照片来自新华网新闻频道

浮力揭密:我躺在波浪上读书的文字摘录自四年级语文课本

沉浮互动:鱼鳔的视频选自科利华自然常识课件

故事篇:文字和图片均来自网络

这是一个自主探究学习网页。作者通过亲自动手实验、查阅书籍和网络资料,比较深入全面地探究了物体在水中沉浮的原理。内容丰富、编排合理、逻辑性强。网页设计简洁明了,美观大方,表现形式丰富多样,技术运用恰当。其中的小实验和小制作是亮点之一。该作品是一个很有意义的、以作者原创内容为主的、优秀的自主探究学习网页。

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